Maestrías

Maestría en

Dirección y Gestión Educativa

RVOE: 20200752

100% en línea

Objetivos generales del plan de estudios:

Al concluir la Maestría en Dirección y Gestión Educativa los egresados:

Desarrollarán conocimientos, habilidades y actitudes de liderazgo académico para diseñar, implementar, dirigir y evaluar estrategias que propicien la mejor gestión de organizaciones que prestan servicios en los diversos niveles educativos del país, con la finalidad de evaluar propuestas y desarrollar investigaciones que ayuden a resolver los retos de transformación y actualización que conllevan a la mejora de la calidad de la educación.

Perfil del egresado:

El egresado de la Maestría en Dirección y Gestión Educativa de nuestra institución poseerá los conocimientos, las habilidades, las destrezas y las actitudes que de manera enunciativa más no limitativa se señalan a continuación:

Conocimientos sobre:

Las necesidades de dirección y gestión para los diferentes niveles educativos de nuestro país.
Las estrategias para gestionar procesos educativos.
Las investigaciones realizadas en torno a la dirección y gestión de instituciones educativas.
Los conceptos teóricos con respecto a la dirección y gestión de instituciones educativas.
La evaluación de instituciones educativas.
Las prácticas directivas que se necesitan para gestionar una institución escolar.
El marco normativo que rige cada uno de los niveles educativos que conforman el Sistema Educativo Nacional.
Las necesidades educativas de los alumnos y los procesos institucionales para mejorar su educación.
Los antecedentes históricos que rigen las reformas educativas en nuestro país.
La metodología de planeación, evaluación y desarrollo de competencias escolares.
El manejo y evaluación de las herramientas de las TIC’s que facilitan el proceso de dirección y gestión de instituciones académicas.
La metodología de investigación aplicada al desarrollo de las competencias directivas.

Habilidades para:

Utilizar diferentes técnicas en el manejo de conflictos y toma de decisiones que facilitan las relaciones humanas dentro de instituciones educativas.
Manejar estrategias para la movilización de la dinámica grupal.
Identificar las situaciones de riesgo y conflicto que se generan en el entorno escolar.
Manejar estrategias efectivas para la gestión de los recursos humanos dentro de instituciones educativas.
Manejar estrategias efectivas para la gestión del aprendizaje considerando el perfil de egreso para cada nivel educativo.
Manejar equipos de trabajo interdisciplinarios gestionando los procesos para el logro de metas comunes.
Promover la utilización de la tecnología para el trabajo de dirección y gestión escolar.
Desarrollar el hábito de documentar la práctica profesional realizada bajo lineamientos aprobados internacionalmente dentro del campo de la investigación.
Analizar de manera crítica el desempeño del personal académico y administrativo.
Distinguir prácticas educativas basadas en competencias.
Para aplicar métodos y técnicas de investigación en el campo educativo.
Desarrollar metodologías de trabajo haciendo uso de materiales de aprendizaje multimedia.

Destrezas para:

Adaptar estrategias de enseñanza y aprendizaje según las necesidades educativas de los alumnos.
Establecer un ambiente de trabajo en donde se faciliten las relaciones humanas de los grupos que se dirigen y gestionan
Distinguir los momentos idóneos para aplicar métodos y técnicas de investigación cuantitativa o cualitativa.
Fomentar dentro y fuera de las instituciones educativas un clima que facilite el aprendizaje y la convivencia.
Analizar la práctica y evaluación directiva para generar propuestas de trabajo en pro de los procesos académicos.
Trabajar en ambientes que generen competencias profesionales.
Comprender la diversidad de grupos de trabajo.
Dirigir equipos de trabajo multidisciplinarios.
Gestionar instituciones educativas apoyándose de entornos virtuales.
Realizar de manera clara y oportuna informes de investigación institucional.
Identificar las necesidades educativas de alumnos y profesores en los diferentes niveles educativos.
Desarrollar metodologías de trabajo dentro de instituciones educativas.

Actitudes para:

Manejar competencias de liderazgo personal que promuevan una dirección y gestión eficaces en instituciones educativas.

Responder a las necesidades nacionales utilizando un tipo de dirección y gestiones escolares que sean congruentes con las políticas educativas del país.
Actuar conforme a la responsabilidad que asume como director de instituciones educativas.
Desarrollar una actitud crítica y de investigación ante las prácticas propias y las reportadas en informes científicos que aporten avances en este ámbito.
Mostrar disposición para el trabajo intelectual multidisciplinario e interdisciplinario para construir y reconstruir el objeto de estudio.
Responder al derecho de las minorías en su acción docente.
Comprender las problemáticas individuales y de la colectividad desde su profesión.
Trabajar en equipo de manera eficiente.
Respetar y tolerar las ideas propias y las de los demás.
Solucionar problemas que impliquen poner en práctica sus conocimientos.
Trabajar bajo los más altos estándares de calidad en cualquier actividad profesional que se le encomiende.
Desarrollar una actitud crítica y de investigación ante las prácticas propias y las reportadas en informes científicos que aporten avances en este ámbito.