Maestrías

Maestría en

Tecnologías e Innovación Educativa

RVOE: 20150399

100% en línea

Objetivos generales del plan de estudios:

Al concluir la Maestría en Tecnologías e Innovación Educativa los egresados:

Desarrollarán las competencias teórico-metodológicas que les permitan analizar, identificar y proponer proyectos innovativos en educación para su aplicación en procesos escolares, de capacitación laboral, en organizaciones sociales y medios masivos educativos y culturales con la finalidad de elevar la calidad y equidad de los distintos entornos sociales haciendo uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación.

Perfil del egresado:

El egresado de la Maestría en Tecnologías e Innovación Educativa de nuestra institución poseerá los conocimientos, las habilidades, las destrezas y las actitudes que de manera enunciativa más no limitativa se señalan a continuación:

Conocimientos sobre:

Las nuevas orientaciones en la investigación curricular enfocada hacia la innovación.
Las diferencias principales entre los distintos paradigmas de la investigación educativa.
Los modelos de la innovación educativa.
El papel de la innovación e investigación como una estrategia para el desarrollo profesional de los profesores.
Los procesos de sistematización, innovación e investigación de la práctica docente.
Los procesos de gestión escolar con la innovación educativa.
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la escuela.
Los recursos teóricos y metodológicos aplicados en el desarrollo de la creatividad en la transformación de la práctica docente.
Las estrategias, procesos y resultados en el desarrollo de las innovaciones educativas.
Las bases didácticas y psicológicas que sustentan la innovación educativa.
El desarrollo social y psicológico de los alumnos en cada uno de los niveles educativos.
El uso didáctico del Internet.

Habilidades para:

Diseñar y aplicar técnicas e instrumentos para el acopio y análisis de datos cuantitativos y cualitativos sobre la innovación educativa en la propia práctica docente propia.
Identificar las diferentes perspectivas teóricas y metodológicas que subyacen en las propuestas de innovación educativa y curricular.
Aplicar los conocimientos teóricos y las herramientas metodológicas en el diseño y aplicación de proyectos de innovación educativa para mejorar las condiciones pedagógicas del trabajo docente.
Diseñar y aplicar proyectos de innovación para adecuar los contenidos curriculares de los Programas de Estudio vigentes al contexto geográfico, histórico y sociocultural en el cual se desempeñan los profesores.
Proponer estrategias de enseñanza y aprendizaje para la integración de contenidos de diferentes áreas curriculares.
Manejar y aplicar nuevas tecnologías de la información y la comunicación viables y adecuadas al contexto escolar.
Lograr la participación y apoyo de la comunidad escolar en el desarrollo de los procesos de innovación educativa.
Administrar proyectos de tecnología aplicada a la educación desde su gestación hasta su evaluación.
Seleccionar las herramientas tecnológicas idóneas para objetivos de aprendizaje determinados.
Incorporar recursos tecnológicos en los procesos de enseñanza-aprendizaje, considerando para ello aspectos curriculares, humanos, de infraestructura y logísticos.
Diseñar metodologías de trabajo en los entornos educativos virtuales.
Identificar los efectos de las innovaciones educativas y curriculares.

Destrezas para:

Implementar propuestas innovadoras en cada uno de los sectores institucionales.
Identificar las situaciones problemáticas en las actividades académicas.
Proponer actividades de trabajo que mejoren la calidad de las instituciones educativas.
Identificar las perspectivas teóricas y metodológicas que subyacen en las propuestas de innovación curricular.
Proponer estrategias educativas basadas en el uso de tecnologías de información y comunicaciones.
Establecer las metodologías de trabajo más apropiadas en cada uno de los proyectos educativos.
Analizar detalladamente las etapas por las cuales se puede realizar adaptaciones e innovaciones curriculares.
Gestionar instituciones educativas mediante el uso de las TIC´s.
Adaptar las metodologías de innovación existentes dentro de su ambiente laboral.
Aplicar diferentes modelos y técnicas de innovación tecnológica en entornos educativos.
Desarrollar la metodología de diseño, aplicación y evaluación de un proyecto de investigación en todos los niveles educativos.
Identificar las demandas sociales y educativas que se presenten dentro y fuera de la institución escolar.

Actitudes para:

Liderar equipos de trabajo por medio de entornos virtuales.
Planificar y ejecutar proyectos de innovación en los procesos docentes y escolares.
Desarrollar la capacidad reflexiva y creativa para producir y difundir de manera innovativa aportes a la eduación.
Integrarse en equipos multidisciplinares de profesores para planificar y ejecutar proyectos de innovación en los procesos docentes y escolares.
Desarrollar una visión multidisciplinaria y emprender proyectos innovadores y enfrentar los retos y problemas colaborativamente.
Asumir los grandes retos educativos, en diferentes ámbitos sociales, culturales y tecnológicos.
Desarrollar una actitud crítica y de investigación ante las prácticas propias y las reportadas en informes científicos que aporten avances en este ámbito.
Construir y reconstruir objetos de estudio en educación a través del trabajo intelectual multidisciplinario e interdisciplinario.
Trabajar en pro de los derechos de las minorías.
Atender los problemas individuales y de la colectividad desde su profesión.
Trabajar con espíritu de trabajo en equipo.
Mostrar respeto y tolerancia ante las ideas propias y las ideas de los demás.