• La metodología didáctica diseñada para el curso “Docencia e Inclusión: que nadie se quede fuera” se enfoca en una aproximación integral y participativa, proporcionando a los participantes una experiencia educativa enriquecedora que
  va más allá de la teoría. Este curso se estructura en varias secciones clave que permiten una comprensión profunda y aplicada de la perspectiva de género en el ámbito educativo.

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• Comenzamos con “Algo para Pensar”, donde se invita a los participantes a reflexionar sobre sus propias percepciones y experiencias en relación a la inclusión en el ámbito escolar Utilizando preguntas generadoras, lecturas y videos introductorios, así como discusiones grupales, se fomenta una reflexión inicial que sienta las bases para el aprendizaje posterior.

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• Para proporcionar una base teórica sólida, en “Antecedentes y Conceptos” se introducen los principios fundamentales relacionados con la inclusión. Esta sección combina presentaciones multimedia, lecturas académicas y debates para asegurar que los participantes adquieran un conocimiento profundo y fundamentado.

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• La “Reflexión Personal” es esencial para fomentar el autoanálisis y la introspección. Se anima a los participantes a participar en ejercicios de autoconocimiento que les permitan identificar sus
  creencias, actitudes y prácticas sobre la inclusión.

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• En “Herramientas para Aplicar en el Aula y Comunidad”, se proporcionan recursos prácticos y estrategias para implementar
  la inclusión en el entorno educativo.

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• Finalmente en “Trabajo Comunitario” promueve la acción y el compromiso con la inclusión en el aula y más allá de ella. Los
  participantes se involucrarán en proyectos y campañas de sensibilización, aplicando de manera práctica lo aprendido en el curso.